У нинішньому навчальному році йтиметься про історію нашого народу, про утворення і розвиток Київської Русі та її наступниці — Галицько-Волинської держави. Ви дізнаєтесь про могутніх і хоробрих князів і королів, їхні перемоги й поразки, про вмілих майстрів, про життя, побут, звичаї та вірування пересічних людей — селян і ремісників.

Українська земля стала Батьківщиною українців і росіян, кримських татар і євреїв, греків і караїмів, угорців і румун, молдован і білорусів, поляків і вірмен — усіх, хто волею долі пов'язав своє життя з історією України, кого вона прихистила так само, як своїх дочок і синів. Історія України — це спільна історія всього українського народу.

Отже, ви готові продовжувати мандрівку в часі? Рушаймо — попереду українське середньовіччя.

1. Розгляньте малюнки на сторінках 7-11. До яких періодів стародавньої історії України вони належать?

2. Пригадайте та покажіть на карті, де жили трипільці, скіфи, а також, де були розташовані античні міста-держави Причорномор'я.

3. Що є предметом вивчення курсів «Історія України» та «Історія середніх віків»?

4. Назвіть хронологічні межі доби Середньовіччя.

5. Пригадайте, яким чином, у якій послідовності ви ознайомлюєтеся з новим підручником. На що ви звертаєте увагу найперше?

а) Чи пам'ятаєте, де розміщені в підручнику його складові — обкладинка, форзаци, титул, шмуцтитули (сторінки, що розпочинають окремі теми), зміст, додатки? Чим, на вашу думку, пов'язані усі складові книги? Чи випадкові на них ілюстрації, написи тощо?

б) Чи звертаєте ви увагу на інформацію, подану на звороті титульної сторінки, а також на останній сторінці книги?

в) Чи важливим розділом вашого підручника є Додатки? Чому?

г) Складіть невелику розповідь-пораду про те, як слід ознайомлюватися з новим підручником, щоб навчання за ним було ефективним, цікавим і корисним.

6. Пригадайте, що вам відомо з історії Стародавнього світу (6 клас) про найдавніші часи українських земель. Складіть маршрут екскурсії «Найдавніші історичні пам'ятки на теренах України».

7. Уважно розгляньте карту на с. 12. Про які держави чи народи з тих, що ви не вивчали на уроках історії в 5 і 6 класах, вам щось відомо? Що саме і звідки?